各小学：

为了激发小学生探究数学、运用数学的热情，培养小学生的数学创新精神和实践能力，推进永嘉县“数学家之乡”的建设。经研究，决定举行2025年永嘉县小学生数学小课题评审活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全县在校4－6年级学生，且需符合下列条件之一：

1.在市或县级小学生综合素养“生活中的数学”、“数学说题”评审活动中获奖的学生。

2.对数学研究有浓厚兴趣、有创新意识的学生。

二、参评小论文要求

以平时数学学习引发思考与探究为主，以新课标“实践与综合”有关内容为主题，关注数学建模过程，以独特的视角运用数学知识解决生活实际问题。小课题选题可从以下几个方面着手：

1.在课内学习交流碰撞中产生问题；

2.在社会生活观察中发现问题；

3.在应用与阅读中发现问题。

三、研究说明

数学小课题的研究必须坚持儿童“真研究”的导向，倡导学生自主参与阅读、思考、操作、探索，以儿童的视角完成小课题的研究流程，不得由家长或教师代替完成。

四、名额分配

以中心校为单位，各小学分别按四、五、六每个年级学生总数的2%比例（按四舍五入）参加本次评比，市“数学家摇篮工程”领军学校（包括第二批摇篮工程领军培育学校）各年级可再推送1个小课题（论文）参评。参赛名额由各学校从严控制，未经学校推选，个人私自发送的不予评比。

注：年级段学生数少于50的学校按四、五、六年级总人数的2%比例（按四舍五入）参加本次评比。

五、评选办法

1.各学校组织初评后推荐参加县级联评；

2.县教师发展中心组织评委会，分别根据各年级总篇数的15%、25%、35%评出县一、二、三等奖；

3.对获奖小课题（论文）进行学术打假，如发现抄袭现象取消参赛资格；

4.往年已获奖的小课题（论文）不再参评；

5.每位学生限报1篇小课题（论文），课题（论文）合作限3人（署名根据贡献大小排序），指导师限1人。获县一等奖学生的指导师授予优秀指导师称号。

6.温州市小学生数学小课题评审推荐对象，从曾在市、县级“生活中的数学”、“数学说题”评审活动中获奖的参评对象中择优推荐。

六、评审流程

1.上交研究报告：相关指导师于2025年2月24日24时前将课题报告上传钉钉平台https://ding.cjfx.cn/f/uaeexeev。

2.上交汇总表：以excel文件格式按照初评成绩降序排列，发送邮箱chenjuanmei2007@126.com。（联系人：陈娟梅687234）

永嘉县教师发展中心

2025年1月20日

文件及附件下载： 永教师〔2025〕14号.doc