索引号 001008003014004/2024-315051 主题分类 教育
组配分类 教育公文 发布机构 永嘉县教育局
成文日期 2024-12-27 公开方式 主动公开
文号 永教发〔2024〕338号

永嘉县教育局关于公布2024年义务教育阶段学校“双减”优秀实践案例征集评审结果的通知


各义务教育阶段学校:

根据《关于举行2024年永嘉县义务阶段学校 “双减”优秀实践案例征集评审活动的通知》(永教办函〔2024〕148号)要求,2024年征集100多篇“双减”实践案例,经评审,共评出一等奖24篇,二等奖、三等奖若干,现将结果名单予以公布。

希望各校学习借鉴“双减”优秀实践案例的做法和经验,落实“双减”工作总体要求,创新工作方法和途径,努力打造“双减”工作的“永嘉经验”,同时继续做好常态化“双减”优秀实践案例的培育和征集工作,促进基础教育综合改革进一步落深落实,提质升级。

获奖名单:

一  等  奖

案例名称

学校名称

负责人

执笔人

绿道楠溪:双减背景下乡村小学项目化研学实践设计

永嘉县上塘城西小学

王长江

陈娟娟

乡村学校RAISE服务模式,打造家门口的未来教育

永嘉县沙头镇中心小学

胡碧碧

胡碧碧

藏在山水乡间的永嘉——实践性作业案例

永嘉县大若岩镇水云学校

金乾笼

王晓静

班共体:“双减”下的家校协同服务学生成长探索

永嘉县乌牛第一小学

潘连飞

潘连飞

五润评价:一把以评价推进跨学科学习模式的金钥匙

永嘉县桥头镇中心小学

杨丽丽

叶  洁

双减背景下,家庭实验室助力“科学教育加法”

永嘉县外国语实验小学

吴建策

潘丽珍

巧整妙融优化作业,五育齐驱培育新人

永嘉县少年艺术学校

徐娟娟

胡海芬

全链优化:语文作业管理的品质提升与高效执行策略

永嘉县瓯北第三小学

陈娇锦

朱小燕

三维四式:有效作业设计与实施研究

永嘉县大若岩镇学校

潘国旦

陈芳芳

“3H”智慧艺术:国家智慧教育平台下的学校课后服务美育教学创新探索

永嘉县沙头镇中心小学

周志浩

杨嫦娥

创新评价管理,支持减负落实--- 双减背景下学校评价管理改革案例

永嘉县外国语实验小学

徐娟娟

徐娟娟

五点课堂:指向学习提质的课堂模式变革研究

永嘉县黄田小学

麻泰勇

杨海芳

五重五趣:乘“双减”之舟  享课间律动

永嘉县枫林镇福和希望小学

李跃利

王碧碧

锚定·锤炼·创构:项目化学习实践样态

永嘉县上塘城北小学

徐  婉

周强杰

蓄力·聚力·倾力---依托“三段程”校本教研新范式,赋能乡村学校减负提质

永嘉县枫林镇中学

卢  新

胡怡聪

课后服务新模式:校内外资源整合与师生关怀的双向提升

永嘉县瓯北第一中学

刘  靖

何丹贤

四巧五思:让学生在跨学科学习中提升素养

永嘉县瓯北第三小学

陈娇锦

谷滔滔

双减背景下托管“乐学共享社群”管理模式

永嘉中学附属中学

金建平

谢  雷

醉美菇溪:在地资源与校本课程实践的和谐共生

永嘉县桥头镇中学

罗成义

叶雷珍

三读•三整•三联:“双减”背景下小学语文主题阅读优化路径

永嘉县瓯北第五小学

杨晴映

陈  丹

“多彩”劳动实践,助力“双减”落地

永嘉县少年艺术学校

戴高林

叶益聪

“四巧”护健康,点亮“双减”路    校园体质管理创新实践

永嘉县瓯北第三小学

陈娇锦

胡瑞琼

聚焦“双减”护身心,兰雅课程促发展

永嘉县瓯北第七小学

叶丐强

麻国方

大数据,小细节---双减背景下农村学校高质量发展路径

永嘉县瓯北第三中学

王良兵

王良兵

二  等  奖

案例名称

学校名称

负责人

执笔人

“双减”背景下学校德育方案设计与实施 

永嘉县碧莲镇中心小学

邵海宁

潘  策

双维结构化:基于学生成长需求的作业设计与探索

永嘉县岩头镇中心小学

王娟娟

施郑和

菜单式节日活动:双减背景下指向跨学科主题学习实践研究

永嘉县少年艺术学校

徐娟娟

林微微

胡海芬

银杏少年:双减政策下的个性化教育之路

永嘉县岩坦中学

徐银娥

陈  慧

“双减”不减质:科学教育加法的校园探索与实践

永嘉县瓯北中心小学

吴  镇

邹思思

“慧”作业:“双减”政策下小学低段非书面作业设计

永嘉县岩头镇中心小学

邵国孝

麻仙仙

牵手共育,融合培养---基于“教共体”之间的学生集体交流实践案例

永嘉县外国语实验小学

吴建策

周婷婷

寻寻觅觅,以文化人---文化育人视角下的主题式学生实践作业设计与实施

永嘉县桥下镇第一小学

邹小芳

黄尹琛

“双减” 引领,开启学生核心素养跃升新模式--- 以瓯北第五小学课后服务课程建设为例

永嘉县瓯北第五小学

杨晴映

陈建喜

教育有“戏” 角色育人 ---“双减”背景下的小学课后服务实践案例

永嘉县千石小学

柯新谷

潘秀丹

慧玩+“双减”背景下的小学课后服务活动形式的新构建

永嘉县上塘中塘小学

王长江

郑霜霜

三维四色:无边界劳动场域的探索与实践

永嘉县乌牛仁溪小学

黄芳芳

叶佳利

“三有模式”打造农村小规模学校课后服务新生态

永嘉县岩头镇鲤溪学校

徐如芳

郑安碧

_三环四步:“双逾式”体育拓展课教学新方略---瓯北二中“双减”体质管理实践探索

永嘉县瓯北第二中学

陈小将

朱丽丽

向阳之花  绽放校园

永嘉县沙头镇花坦小学

徐里相

徐里相

劳动研学新风尚    穿越田野的“双减”之旅

永嘉县上塘黄屿小学

谷亨清

李冰彬

三线并举:小学语文练笔作业为“双减”赋能

永嘉县瓯北第一小学

胡益浩

徐晓菲

融合作业:“双减”视域下小学低段非书面作业优化设计策略

永嘉县瓯北镇第四小学

陈利平

唐双双

共建家校成长“联盟”:塑造优质亲子互动的新模式

永嘉县枫林镇中心小学

徐时福

李倩倩

小学中草药主题作业设计:减轻负担,提升兴趣的实践探索案例

永嘉县枫林镇中心小学

徐盛成

叶  琼

顺应天性 链接生活 发展素养 “双减”背景下跨学科实践作业的重构与实施

永嘉县枫林镇中心小学

金晓伟

胡文清

“三基五优”:小学数学“长周期实践”项目作业设计研发  

永嘉县黄田小学

麻泰勇

李志成

五维五多:乡村学校学生实践能力的新学习样态研究

永嘉县云岭乡学校

潘锦余

潘晓菲

三通四式五环:劳趣绘制课后托管新样态

永嘉县上塘东岸小学

李  淼

郑青青

数据驱动下课堂“教-学-评”一体化的实践

永嘉县实验小学

季康武

季康武

减负增质,打好“双减”组合拳

永嘉县上塘城关中学

李秀强

周聪聪

“探年俗,寻年味”多元化英语七年级寒假活动案例

永嘉县碧莲镇中学

胡跃曼

鲍宇婷

聚焦传统节日,润育美丽少年

永嘉县碧莲镇中学

胡跃曼

黄炎群

作业“智”造,乐学善动---AI赋能下的体育作业精准化实践研究

永嘉县少年艺术学校

戴高林

叶益聪

系统化・多样化・专业化・高效化:农村小学课后服务探索与实践---温州市X小学课后服务工作实践案例

永嘉县金溪镇第一小学

周陈斌

邹凡峰

“双减”落实处,传统添新意

永嘉县桥头镇朱涂小学

尤长生

周思思

丰富校园体验,赋能诗意生长--- 在““双减””背景下校本课程的开发和实践 

永嘉县实验中学

徐建勇

李云云

弹性“微创写”,打造减负提质的习作新空间

永嘉县瓯北第一小学

胡益浩

王乐趣

家校社联动,促全面育人---“双减”背景下“菜单式”特色节日活动的实践与研究

永嘉县外国语实验小学

徐娟娟

徐娟娟

技术赋能暑期课后服务“公益微课堂”活动---国家中小学智慧教育平台应用拓展案例   

永嘉县桥头镇中心小学

杨丽丽

陈之孟 陈玛丽

基于数据平台应用 推进课程实施规范

永嘉县瓯北第一小学

胡益浩

郑东亮

双减为引,服务添色---数学课后服务案例分析

永嘉县黄田小学

麻泰勇

潘建策

“双减”背景下小学课后服务体育游戏的设计与应用

永嘉县瓯北第七小学

叶丐强

麻国方

三  等  奖

案例名称

学校名称

负责人

执笔人

聚焦“双减”趣假期,劳逸结合促成长

永嘉县桥下镇中心小学

吴祖敏

潘海飞

实施多元评价 助力学子出彩

永嘉县桥头镇朱涂小学

尤长生

周思思

“双减”政策视域下的语文素养作业设计研究

永嘉县沙头镇古庙小学

金中顶

陈晓洁

“双减”背景下农村小学分层作业探索与实践---温州市X小学分层作业设

永嘉县金溪镇第一小学

周陈斌

梅媛媛

小学数学学业水平多元化评价的实践案例

永嘉县乌牛第一小学

胡晓忠

金  甫

周燕霜

“双减”下的低段自主学习与托管相结合

永嘉县岩头镇中心小学

潘松斌

周飞燕

一株野菜的回归----农村小学整合地方文化精髓,激活英语学习热情

永嘉县鹤盛镇东皋小学

郑小忠

周娇娟

基于核心素养小学“五色考试评价”的实践

永嘉县乌牛第一小学

胡晓忠

金  甫

黄安建

向榜样学习---基于“双减”政策的评价改革策略

永嘉县大若岩镇学校

潘国旦

张琪丽

以传承的名义去“玩”茶---“双减”背景下茶文化探索之旅案例

永嘉县罗东小学

徐永新

方林晓

依跨学科实践性作业设计促“双减”落地

永嘉县岩头镇鲤溪学校

陈杨仁

柯曼丽

建“四级”作业体系 促“双减”有效落实

永嘉县桥头镇朱涂小学

尤长生

周思思

双减背景下的农村小学英语“同伴互助”策略在促进学困生作业帮扶转化中的应用

永嘉县枫林镇福和希望小学

李跃利

何晓丽

“四聚焦”策略:为“双减”政策注入活力与实效的校本实践

永嘉县瓯北第二小学

刘碧曼

夏爱五

“双减”政策下的教育评价创新实践---多元性数据化彩云评价体系

永嘉县瓯北第二小学

刘碧曼

夏爱五

美育创新促“双减”, 综合实践提素养

永嘉县瓯北第六小学

周仲浩

全蒙瑶

永嘉中学附属中学“双减”政策下学生的全面发展之路

永嘉县鹤盛镇中学

周作云

周星焱

“6+X”课程---农村学校托管课程设计

永嘉县桥下镇中学

邹  键

谷建平

“双减”背景下托管“互助学习小组”管理模式浅析

永嘉中学附属中学

金建平

刘宪达

双减下的“恒温”托管激趣教育

永嘉县岩头镇中心小学

邵国孝

金微洁

“学科互融”提升课堂质量,助推“双减”落地生根

永嘉县大若岩镇学校

潘国旦

陈佩佩

“双减”政策驱使下如何做到真正的减负

永嘉县桥头镇中学

金道义

李平和

“教·学”并举,激趣提质---双减背景下教学方式变革初探

永嘉县瓯北镇第四小学

陈利平

刘冬冬

“双减”赋能,以“劳”树德

永嘉县瓯北第二小学

刘碧曼

金慧泉

以“四W”策略为翼,翱翔“双减”新天地---K校的特色实践

永嘉县沙头镇渠口小学

郑凌云

陈婷丽

劳动启智,托管增效---校劳动教育与课后托管相结合实践探索

永嘉县桥头镇白沙小学

朱丽君

朱丽君

“双减同心圆”:创新家校社联动,助力学生成长

永嘉县鹤盛镇中学

周作云

刘  杰

构建高效课堂,提升教育教学质---“双减”背景下的教学方式转型

永嘉县鹤盛镇中学

周作云

陈海谦

课后托管育新声---课后服务“和声共成长”的美育实践

永嘉县瓯北第一小学

郑东亮

葛倩倩

“衍”生爱,“纸”为遇见你---乡村小学开设衍纸课程的实践与研究

永嘉县沙头镇中心小学

陈  杰

林新新

“双减”背景下的教育教学创新实践案例

永嘉县云岭乡学校

潘锦余

刘周华

基于分层作业设计的“双减”实践案例

永嘉县瓯北第五中学

潘秀达

潘灵聪

拓展课点亮双减之路,校园多元化发展实践案例

永嘉县瓯北第五中学

潘秀达

潘灵聪

利用动态教育游戏提升作业参与度与趣味性实践案例

永嘉县瓯北第五小学

杨晴映

金蓉蓉

论“双减”政策下初中课堂教学优化策略探究——以《时光纪色》助力“非遗文化进校园”课堂为例

永嘉县岩坦中学

徐银娥

金苏静

阳光少年快乐暑托 “双减”假期五彩童年

永嘉县瓯北第五小学

杨晴映

戴小燕

“轻负高效”:初中历史作业减负的探索与实践---以九上中国历史《走向近代》单元作业设计为例

永嘉县碧莲镇中学

胡跃曼

董  娜

互联网+’科学教育助推‘双减'工作实践案例

永嘉县上塘中塘小学

王长江

胡  静

汪芹艳

聚焦家校均衡阅读 探索小学英语绘本自主阅读实践

永嘉县岩头镇五尺小学

周燕燕

周燕燕

三方联动,提升“双减”背景下的农村小学家庭教育意识

永嘉县枫林镇中心小学

李跃利

吴玲雅

“双减”背景下教师内生活力的激发

永嘉县桥下镇中心小学

吴祖敏

林  佩

书香溢校园 “悦读”伴成长---**小学开展书香班级活动的实践案例

永嘉县乌牛第一小学

胡晓忠

金  甫

潘连飞

双减落地送春风 作业设计展素养

永嘉县千石小学

柯新谷

胡彩虹

科学引领・创新加法:“双减”背景下的科学教育新实践

永嘉县济时中学

周  果

周  果

依托多彩学生活动,激活课后托管魅力--“双减”背景下的课后服务实践探索

永嘉县上塘黄屿小学

胡海雪

曾晓霜

基于“浙里课后服务平台”的数字化课后服务管理体系构建与实践探索

永嘉县上塘城西小学

王长江

潘欢欢

       附件:永嘉县教育局关于公布2024年优秀双减实践案例获奖的通知.pdf

永嘉县教育局

2024年12月27日