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执笔人

等第

“三·三”数智共研模式实践案例

课堂教学提质

实验小学

小学

胡忍节

邵连鹏 陈远

一等奖

基于教学评一致性的初中科学项目化作业设计

作业减负

上塘城关中学

初中

郑俊达

汤时兴

一等奖

优化作业设计赋能学生发展“双减”政策下小学科学作业设计探究

作业减负

瓯北中心小学

小学

徐永新

邹思思

一等奖

“双减”下提升学生核心素养新模式    以瓯北第三小学课后服务课程建设为例

课后服务

瓯北第三小学

小学

刘建义

章双双

一等奖

单元整体视角下小学数学“1+X”作业模式的建构

作业减负

实验小学

小学

胡忍节

徐一双

一等奖

“对症下药”，实施精准教学小学数学日记讲评课

课堂教学提质

桥头镇中心小学

小学

杨丽丽

陈晓晓

一等奖

学习型家庭的“方”与“圆”家校一体化概念下小学中段家庭教育的指导实践

家校社联动

瓯北中心小学

小学

徐永新

池欧希

一等奖

借技术助推课后服务 用数据反刍教育教学    “四慧”课后服务管理模式实践探索

其他

实验小学

小学

胡忍节

邵连鹏

一等奖

变革与重构：基于数据驱动的问学课堂

课堂教学提质

上塘城北小学

小学

徐婉

周强杰

一等奖

挖掘“双师”潜能，重构“托管”体系    学校课后托管服务新举措

课后服务

瓯北中心小学

小学

徐永新

李健

一等奖

“三改一提”打造契合双减精神内核的学生评价体系

考试管理

桥头镇朱涂小学第九校区

小学

尤长生

周思思

一等奖

“双减”背景下下别样英语作业    “话题式”英语单元作业

作业减负

岩头镇五尺小学

小学

周燕燕

周燕燕

一等奖

童话世界，“植”得拥有     瓯北第三小学课后托管种植课程评价案例

课后服务

瓯北第三小学

小学

刘建义

章双双

一等奖

双减背景下课堂“信息化”试卷讲评路径初探

考试管理

瓯北第四小学

小学

陈利平

吴丽媚

一等奖

借历史项目化学习来提升课后托管服务的品质

课后服务

上塘城关中学

初中

郑俊达

陈双轲

一等奖

以多元数学项目化活动，提升课后服务质量的教学案例分析

课后服务

上塘城关中学

初中

郑俊达

陈胜清

一等奖

多彩暑假  全面发展     小学暑期托管案例

课后服务

瓯北第一小学

小学

胡益浩

徐建双

二等奖

评价连续体：双减视角下小学数学学习创新评价路径

课堂教学提质

上塘城西小学

小学

陈娟娟

王长江

二等奖

“6+X”课程     农村学校托管课程设计

课后服务

桥下镇中学

初中

戚建东

谷建平

二等奖

数智·赋能·靶向：基于数字化作业设计的精准教学

作业减负

黄田小学

小学

麻泰勇

李志成

二等奖

项目化学习：融合学科，拓展时空，提升素养

作业减负

永嘉县瓯北第三小学

小学

徐大彬

谷滔滔

二等奖

基于“三化”的劳动课程实践性作业设计与实施

作业减负

岩头镇鲤溪学校

小学

陈杨仁

柯曼丽

二等奖

创建激情大课间课程 促进学生核心素养提升

手机管理、读物管理、睡眠管理、体质管理

永上塘城西中学

初中

陈建峰

李秀强

二等奖

“生动”空间：双减视域下农村小学“四维空间场”的创新与探索

其他

乌牛仁溪小学

小学

黄芳芳

叶佳利

二等奖

麦田里的守望者

家校社联动

瓯北第五小学

小学

罗小建

邵谧白

二等奖

让一年级“作业”走向“高效”

作业减负

瓯北第六小学

小学

周仲浩

黄静

二等奖

基于双减背景下梯度式优化课后托管的实践探索

课后服务

瓯北第三小学

小学

徐大彬

周艳艳

二等奖

“双减”背景下弹性作业实践案例

作业减负

崇德实验学校

初中

徐李勇

胡国强

二等奖

供给“美好”资源，满足学习需求     留守儿童课余生活指导方案设计与思考

家校社联动

碧莲镇中心小学

小学

邵海宁

潘策

二等奖

双减背景下，借“互联网+”优化小学数学作业设计

作业减负

枫林镇福和希望小学

小学

李跃利

朱乐芝

二等奖

迭代·共享：巧借“假期综合作业”探索实践作业评价新模式

作业减负

界坑乡学校

小学

朱拓

王涛

二等奖